苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以致郁郁而死，未尽其才。他还说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。”从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情;但是，导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。
下列陈述，不符合文意的是( )。(2003年国家A类第96题)
A.苏轼认为，识见不足是阻遏贾谊才智发挥的重要原因
B.苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源
C.苏轼经历坎坷，所以与未尽其才的贾谊同病相怜
D.苏轼肯定了贾谊的才学，同时指出了他性格上的弱点
方法提示：紧扣原文，去伪存真
细节推断题需要考生对整个文段的细节都有所关注，为了考查这一点，命题者常常在错误选项中给出一些文段中没有的信息，以迷惑考生。因此，考生在判断选项信息正确与否时，应当紧扣原文，去伪存真。
答案解析：见下一页
今日培训班方法推荐： 言语理解阅读技巧“联想跳跃法”
下面本文将介绍一种解答言语理解阅读题型的技巧“联想跳跃法”，希望对考生有所启发。
在“国考”和江苏公务员考试大纲中对“言语理解与表达”这一类题型的测查目的和要求有着明确的规定：主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。这里的“迅速”主要是测查“阅读和解答的速度”，“准确”测查的是对“阅读、解答的方法和技巧”的洞悉和熟练运用，二者是互为前提，密切相关。
例题一：按照近代政治学理论观点，共和含义比较广泛，涵盖着民主概念。具体来说，共和国相对于君主国而言，凡是非君主制国家便是共和国，共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国。应当说，这种政治理论观点可能适用于近代国家情况，但不合乎古代政治观念。共和国概念源于古罗马，在西塞罗的著作中共和国基本上相同于城市国家，用来表示一种国家形态。（江苏公务员考试）
对这段文字主体的概括正确的一项是（ ）
A.共和含义比较广泛，涵盖着民主概念
B.共和国的概念在古今有所不同
C.凡是非君主制国家便是共和国
D.共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国
对比选项发现四个选项强调的重点有所不同。然后，看到材料一开头就提到了“近代”--这是一个表示“时间、时期”的词语，考生朋友应该立即联想到材料中有没有“现代或者古代”？因为汉语表达的习惯--提到“时间”要么是陈述事实、引入话题，要么想表示“对比”。而在“公考o言语o片断阅读”给定的材料中，所给的时间词多数表示“前、后”情况的“对比”。所以在例题一中，看到“近代”这个词，应该马上联想到材料中应该有“现代或者古代”，果然“联想式跳跃”到下文中的表示时期的时间词--“古代”，这时就很快判断出材料的逻辑结构--由“近代”和“古代”两个时间词引导的一个“并列”的行文结构，答案也就很快选出来B。
