12月19日答案：
【答案】C。
【技巧点拨】作者指出的问题是众多文化遗产正处于濒危状态。针对这一情况，其对策显然是要加强保护，而且“亟需”也恰当地体现出了保护的迫切性，即C为正确答案。
论证式主旨题在江苏公务员考试言语理解与表达的片段阅读部分出现的频率非常高，这一题型着重考查考生对文段的整体把握能力，其提问方式通常为：“这段文字意在说明”、“这段文字旨在阐明”、“这段文字的核心观点是”、“这段文字的主旨是”等。
论证式主旨题的材料多为议论文，有些论点可能在材料中直接体现，而有些论点需要通过一定的推理得出，但材料中一般已包含论据和论证的过程。
本文根据选项、材料内容、材料内部逻辑关系的不同特点，对于论证式主旨题型进行深入剖析，归纳出以下九大较为常用的解题方法，帮助考生找到此类题型的解题思路，轻松应对2011年江苏公务员考试。
一、选项排除法
解题时可直接从对比选项入手，快速排除那些明显不正确的选项。
（一）当既有指出问题的选项，又有给出对策的选项时，通常给出对策的选项为正确答案。
（二）正确答案给出的对策应具有积极的一面，且切实可行。
（三）明显违背常识的选项可直接排除。
二、直接摘取法
某些论证式主旨题目，其主旨在材料中已有明确的表述，考生只需把它识别出来，找到与之对应的选项即可。此类材料一般不仅指出了问题而且提供了解决方法。
三、对症下药法
与直接摘取法相对应的是对症下药法。适用于此类方法的论证式主旨题目的材料一般只提出了问题，没有给出解决办法，而这个解决办法便是它的主旨。
四、概念提示法
某些论证式主旨题常会在文段的结尾处引入一个具有特定意义的概念，这一概念就是文段的落脚点，文段的主旨一般都与这个概念有关。考生只要抓住了这个概念，再运用排除法，通常可以快速锁定答案。
五、归纳论证法
有些论证式主旨题的材料列举了很多事例或包含很多方面的内容，解答此类题目时，需要运用归纳论证法来提炼文段的论点。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法，它通过许多个别的事例或分论点，归纳出事物所共有的特征，从而得出一个一般性的结论。
六、演绎论证法
与归纳论证法相反，演绎论证法就是由普通性前提推出特殊性结论。
七、因果论证法
因果论证是议论文最常采用的论证方法。一般使用了因果论证法的题干，文段中会出现表因果逻辑的指示词，考生根据指示词，可判断文段的主旨。
一般来说，若文段中出现“因为（因）……所以（便）……”、“由于……因而”、“因此”，通常“所以（便）”、“因而”
“因此”后面的内容是文段的主旨；若出现“……难怪……”，则“难怪”前面的内容是核心内容。
八、假设推断法
表假设关系的指示词对判断主旨的作用：“如果……就……”类，通常强调的是“如果”等后面假设的条件，与此相反的做法是作者提倡的，即文段的主旨；“即使……也……”类，属于让步性假设关系，通常强调的是“也”等后面表示转折的内容。
九、条件暗示法
表条件关系的指示词对判断主旨的作用：
“只有……才……”、“除非……才（否则）……”、“只要……就”类，一般强调的是“只有”、“除非”、“只要”后紧跟的内容，即条件部分；“无论（不论、不管）……都（总、还、也）”类，一般强调的是“都（总、还、也）”后面的结果。
