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2017江苏教师招聘备考:教育理论高频考点-负强化

2017-08-11 10:53:12 江苏人事考试网 http://js.huatu.com/ 文章来源:华图教师

2017江苏教师招聘备考:教育理论高频考点-负强化

考生在备考过程中,常常将负强化和惩罚混淆,首先负强化属于强化的一种,凡是强化,最终的结果都是增加行为发生的频率。那么负强化的手段是通过撤销厌恶刺激来增加行为发生的频率。比如,通过撤销问题学生的处分,来增加他好好学习的频率。而惩罚最终结果是行为频率减少了。所以两者并不同。

下面我们来看一道练习题:

小明这周上课非常认真,老师说:“小明,如果你一直认真学习,我就不罚你打扫卫生了”,以后小明学习越来越认真了,这是( )。

A.惩罚 B.消退 C.正强化 D.负强化

【答案】D。老师通过撤销“打扫卫生”这一厌恶刺激,来增加小明认真学习的频率,因此是负强化。

在负惩罚中,有两种特殊的表现出来,逃避和回避。所谓逃避指的是:当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加比如,走在路上看到一条蛇,靠近自己,掉头就跑。

所谓回避指的是:当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地作出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。比如,喜欢安静的人,在很远的地方就听到房间里吵吵闹闹,没有进去,直接就走了。

那么这两点是考试是考生经常混淆的题目,下面我们来看一道练习题。

小明走在马路上,看到红灯,停下了脚步。这是( )。

A.惩罚 B.消退 C.逃避 D.回避

【答案】D。因为红灯是预示着危险即将出现的信号,所以小明停下了脚步,小明真正怕的不是红灯,是红灯所预示的危险。因此,答案为D。

(编辑:糖果哥)
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