2021江苏教师招聘笔试:教育综合知识模拟题54(2)

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】正规教育是指由教育部门认可的教育机构(学校)所提供的有目的、有组织、有计划、由专职人员承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动，有一定的入学条件和规定的毕业标准，通常在教室(课堂)环境中进行，使用规定的教学大纲、教材。非全日制研究生的教育符合正规教育的标准，属于正规教育。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”意思是在家孝顺父母，敬爱兄长，在外注重行为，要小心谨慎讲究信用，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。D选项符合题意。故本题选D。

　　3.A

　　【解析】题干中表明通过知识的学习来发展学生的思考力，智力的核心就是思维能力，因此体现的是知识的传授与发展智力的关系。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】学生具有向师性，学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问，也是行为举止的楷模。故本题选C。

　　5.C

　　【解析】个体内差异评价，这种评价是对被评价的个体的过去和现在相比较，或者是对他的若干侧面进行比较。故本题选C。

　　6.C

　　【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。其中领会是最低水平的理解。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—11岁)、形式运算阶段(11—15岁/成人)。题干中的孩子认为台阶也是有生命的，属于泛灵论，是前运算阶段的特征。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息伦理。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】近代教育的特点：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施;教育的世俗化;重视教育立法，以法治教。故本题选B。

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