2021江苏教师招聘笔试:教育综合知识模拟题52

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.韩明、李、王新和赵军是同班同学，因有共同的爱好，在课间经常聚在一起玩，他们这个群体属于( )。

　　A.积极型非正式组织 B.娱乐型非正式组织

　　C.消极型非正式组织 D.破坏型非正式组织

　　2.某些人在特殊情况下会服用一些药物使自己的大脑和神经保持敏锐快速的反应，但是药效过后则会变得反应比较迟缓甚至疲倦，这种现象是( )。

　　A.同时正诱导 B.同时负诱导

　　C.相继正诱导 D.相继负诱导

　　3.我们在进行各学科教学时，往往会将爱国主义教育渗透其中，那么爱国主义教育属于德育目标中的( )。

　　A.思想教育目标 B.政治教育目标

　　C.道德教育目标 D.心理教育目标

　　4.范例教学的教学过程有四个阶段，其中需要通过对多个本质相同的个体进行分析得出事物本质特征是属于( )。

　　A.第一阶段 B.第二阶段

　　C.第三阶段 D.第四阶段

　　5.下列研究方法强调在“做”中研究的研究方法是( )。

　　A.教育叙事研究 B.历史研究法

　　C.个案研究法 D.行动研究法

　　6.“上帝为你关上一扇门，同时会为你打开一扇窗”这说明了教育遵循个体身心发展规律中的( )。

　　A.互补性 B.顺序性

　　C.阶段性 D.差异性

　　7.为了能让小强的学习频率提高，小强的爸爸给他规定了每天的学习时间，如果在学习时间内玩游戏，小强的爸爸就会揍他一顿，这属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.正惩罚 D.负惩罚

　　8.初中学生个性结构的主要变化在于( )。

　　A.个性结构不断完善 B.自我意识迅速发展

　　C.自我意识有了质的飞跃 D.自尊心、自信心增强

　　9.小惠的家庭非常贫困，但是父母十分支持她的学习，小惠能清晰地意识到自己的历史使命，为不辜负父母的期望。她发奋努力多次获得校级、省级“优秀学生和三好学生”的称号，小惠的学习动机属于( )。

　　A.高尚的，正确的学习动机 B.远景的间接性动机

　　C.近景的直接性动机 D.高尚的，错误的学习动机

　　10.根据科尔伯格的道德发展阶段理论学说处于( )的儿童，会盲目地接受社会习俗和规则，并且认为只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。

　　A.服从与惩罚定向阶段 B.天真的利己主义阶段

　　C.守法与良好的道德定向阶段 D.权威与维护社会秩序定向阶段

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