2017江苏教师招聘备考:干扰抑制说的涵义与解释

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2017江苏教师招聘备考:干扰抑制说的涵义与解释

关于遗忘的原因在心理学中考的也很多，其中一个重要的原因是干扰抑制，在我们考试当中会经常看到。今天我们就来学习一下相关的内容。

干扰抑制说认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，一旦排除了这些干扰，记忆就能够恢复。干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用。为了检验前摄抑制的干扰影响，一般采用以下实验程序进行。如果实验组的回忆成绩低于控制组的回忆成绩，说明先学习的A材料对后学习的B材料的识记或回忆产生了干扰作用。安德伍德的实验发现，对学习无意义音节字表前有过大量练习的人，经24小时后的测验，只记住所学会的字表的25%，而以前没有过这种练习的人，则能记住同一字表的70%，说明了先前的活动对当前的学习产生了很强的干扰。

为了让大家对这部分知识有个深入理解，我们再讲一下关于这个学说的另一个试验。干扰抑制说的最初研究是睡眠对记忆的影响，詹金斯和达伦巴希在一项实验中，让两位被试识记无意义音节字表，要求达到一次能正确背诵的程度，然后让一位被试睡觉，另一位被试继续日常活动。分别在1、2、4、8小时后，让被试回忆学习过的材料，结果显示：睡眠的被试回忆成绩比继续活动的回忆成绩要好，说明遗忘不是由于时间的流逝自然衰退的，而是在清醒状态下，大脑活动的继续活动，即日常活动干扰抑制了对原先学习材料的回忆。

下面用一道例题进行分析：

早上记忆效果好是因为没有( )?

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.超限抑制

【答案】A。解析：前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。前摄抑制和倒射抑制简称为单一抑制。超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋。反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽。因而又叫保护性抑制。题干中，早上没有学习太多的知识，前面学习不会对后面学习产生干扰作用，因此，效果好，是因为没有前摄抑制。

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