2021事业单位职测常识模块:如何巧设特值(2)

　　那么，我们针对每一种题型到底该设谁为特殊值，设为多少，其实没有绝对的鉴定。没有相关实际量描述的都可以设，具体设为多少也可随意，但是对于不同题型如果设不好可能会弄巧成拙，所以在设特值的时候我们可以结合一下计算路径，从而将设特值的功效最大化。在此，针对三类例题进行简单梳理。

　　第一类：解析：根据例1可知，设特值的时候我们可以随意设员工数或者劳保用品数，但是我们在设员工总数时，可能会导致计算出现分数等，比如设员工总数2人，则在计算时劳保用品数为12，利用劳保总数不变，可以结合第二个条件求出男员工数为1.2，出现了小数，无形中增加了计算量，整个过程不是那么便捷。而通过分析发现劳保用品总量(M)在三种情况下都出现了，每一个条件都可以使用，则可减少计算量，而为了方便计算，则希望每个数尽可能的整，分析计算，会发现劳保用品总数(M)应该是6(A1)和10(A2)的公倍数，设为最小公倍数30，相关量就可以很好计算了。

　　劳保用品总数(M)=平均值(A)×员工数(B)

　　所有员工： 30 6 5

　　男员工： 30 10 3

　　女员工： 30 15 2

　　则所给条件为并列关系，且已知A1、A2求A时，设M为特殊值，为A1、A2的最小公倍数。

　　第二类：解析：根据例2可知，设特值的时候我们可以随意设员工数或者劳保用品数，但是我们在设劳保用品数时，可能会导致计算出现分数等，比如设劳保总数10，则在计算时男员工为1，结合男女人数比为3:2，,求出女员工数为2/3，出现了分数，无形中增加了计算量，整个过程不是那么便捷。而通过分析男女员工数(B1、B2)的比例关系已知，只要结合比例关系，设其分别为最简比，则两个条件都可以使用，减少计算量，也方便计算.结合总数不变，联合计算路径，则可求出女员工的平均值。

　　劳保用品总数(M)=平均值(A)×员工数(B)

　　男员工： 30 10 3

　　女员工： 30 15 2

　　则所给条件为并列关系，且已知B1：B2=a：b，求A时，设B1=a，B2=b。

　　第三类：解析：根据例3分析可知，里面所涉及到未知量较多(A1、A2、B1、B2)，且A1与A2、B1与B2之间有联系，设特值的时候就需要去分析一下到底应该设哪个，在确定的时候会发现A2、B2均是在A1、B1的基础上进行变化，如果A1、B1确定，则A2、B2均可确定。而A1、B1本身满足A1×B1=3000，则设其中一个即可。在设的时候保证所有的值设的尽可能的整，则需分析四个量之间的关系，A2、B2均在A1、B1基础上变化20%(1/5),则只需为5的整数倍即可，而其乘积为3000，则可设单价A1为5，则B1为600。可梳理得：

　　总销售额(M)=单价(A)×销量(B)

　　2000： 3000 5(A1) 600(B1)

　　2001： 2880 6(A2) 480(B2)

　　上升20% 下降20%

　　则所给条件有对比关系，涉及到的未知量较多时，设最基本的量为特值，结合所给的相对值去设。

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