2023江苏教师招聘笔试:教综单项选择题1.3

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　　1.自己喜欢说谎，就认为别人是在骗自己。自己自我感觉良好，就认为别人说自己很出色，这种心理效应称为( )。

　　A.罗森塔尔

　　B.刻板印象

　　C.移情

　　D.投射

　　【答案】D

　　【解析】

　　罗森塔尔效应是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为;刻板印象是对一类人的一种固定看法;移情是把情感迁移到相关的人或事物上;投射是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。据此判断，题干反应的是投射效应。故本题选D。

　　2.小红既想参加马拉松比赛锻炼自己，又怕跑得慢被人讥笑，她面临的动机冲突是( )。

　　A.双趋冲突

　　B.双避冲突

　　C.趋避冲突

　　D.多重趋避冲突

　　【答案】C

　　【解析】

　　趋避冲突指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。例如，有些学生想当班干部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。本题中小红考虑的是马拉松带来的利与弊，是趋避冲突。故此题选C。

　　3.某班老师为了激发学生热情，保持学生的学习动机，开展一系列竞赛活动。不出所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没想到的是学生之间互相攀比复习资料等现象日趋严重，这一情况表明，教育( )。

　　A.既具有正向显性功能，又有正向隐性功能

　　B.既具有负向显性功能，又有负向隐性功能

　　C.既具有正向隐性功能，又有负向隐性功能

　　D.既具有正向显性功能，又有负向隐性功能

　　【答案】D

　　【解析】

　　本题考查教育的功能。正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等，就是显性教育功能的表现。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。本题中“学生的学习热情高涨，成绩明显提高”体现的是正向显性功能，“学生之间互相攀比复习资料等现象日趋严重”体现的是负向隐性功能。故本题选D。

　　4.把两个或两个以上年级的儿童编到一个班级，直接教学与布置完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年纪学生进行教学的组织形式是( )。

　　A.分层教学

　　B.合作学习

　　C.小班教学

　　D.复式教学

　　【答案】D

　　【解析】

　　本题考查复式教学的含义。复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式;A选项分层教学是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高;B选项合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习;C选项小班教学是社会和义务教育发展到一定程度的产物，是为了满足社会成员对于教育公平性、公正性的进一步要求，以及获得高质量教育的需要。故此题选D。

　　5.“教育从宗教教育中分离出来，公立教育崛起”这属于哪个教育发展阶段的教育特征?( )

　　A.原始社会

　　B.封建社会

　　C.近代社会

　　D.现代社会

　　【答案】C

　　【解析】

　　本题考查近代教育的特点。近代教育特点：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施;(3)教育的世俗化;(4)重视教育立法，以法治教。题干中教育从宗教教育中分离出来，公立教育崛起，属于近代教育的特点。故本题选C。

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（编辑：gjt）