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    2022江苏教师备考:想象的种类及其加工过程

    2022-03-16 15:34:28 江苏教师招聘考试 来源:江苏华图 扫码领资料  华图在线APP  公考上岸群

      2022江苏教师备考:想象的种类及其加工过程由江苏事业单位招聘同步江苏华图整理发布,更多江苏华图的信息内容,请关注江苏教师招聘考试频道

      (一)想象的种类

      依据:有无预定目的

      1.无意想象:没有预定目的、不自觉的

      2.有意想象

      (1)再造想象:根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形成相应形象的心理过程。

      (2)创造想象

      概念:根据创造目的,不依据现成的描述,在头脑中独立创造新形象的过程。

      特殊形式:幻想,指向未来并与个人的愿望相联系。分为:理想和空想。

      (二)想象的加工过程

      1.粘合:把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。

      2.夸张:又称强调,通过改变客观事物的正常特点,或者突出某些特点而略去另一些特点,进而在头脑中形成新的形象。

      3.典型化:根据一类事物的共同特征创造新形象的过程;它是文学、艺术创作的重要方式。

      4.拟人化:对客观事物赋予人的形象和特征,从而产生的新形象。

      【日积月累·单选】学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象,这种心理活动属于( )。

      A.无意记忆 B.有意记忆

      C.再造想象 D.创造想象

      【答案】C

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      以上即为《2022江苏教师备考:想象的种类及其加工过程》全文,[点击查看]更多江苏教师招考公告,关注江苏教师招聘考试,了解更多考试资讯。

    (编辑:zxm)

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