2021江苏教师招聘笔试:教育综合知识模拟题15(2)

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】美国教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》一书，提出了结构主义教学理论。他强调必须使学生学习一门学科的基本结构，即一门学科中的定义、原则或法则;强调早期学习的重要性;倡导发现式学习，即学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证，学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育、主观能动性。其中遗传为人的身心发展提供了前提和可能性，制约着人的身心发展的水平和阶段，题干中所述“让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功”正说明，遗传素质的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征，不能凌驾儿童已有的成熟水平进行教学。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】英国的双轨制有两个平行的系列。一轨自上而下，其结构是大学(后来也包括其他高等学校)到中学(包括中学预备班);另一轨从下而上，其结构是小学(后来是小学和初中)与其后的职业学校。这两轨既不相通，也不相接，最初甚至也不对应。欧洲国家的学制都曾是这种双轨学制。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】教育作为社会一个子系统的教育，虽然受一定政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，题干将教育作为政治、经济的附庸，违背了相对独立性。故本题选C。

　　6.A

　　【解析】综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，从小学一年级直至高中要开设的一门必修课程和国家课程。其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】马斯洛的需要层次理论把需要归纳为五个基本的层次，从低到高依次为：(1)生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠等的需要。(2)安全需要，是指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。(3)归属与爱的需要也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。(4)尊重需要，是对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面。(5)自我实现的需要，即追求自我理想的实现，是最高层次的需要。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。它是教学的教育性规律的反映。实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。本题当中王老师给学生讲知识的同时还传递了居里夫人的感人事迹，达到了育人的目的，故本题选B。

　　9.D

　　【解析】当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法，这就是酝酿效应。故本题选D。

　　10.D

　　【解析】自我效能感由班杜拉首次提出，是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。故本题选D。

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