2020江苏教师招聘面试:《余弦定理》试讲稿

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　　各位评委大家好，我是1号考生，今天我试讲的题目是《余弦定理》，(板书：余弦定理)下面开始我的试讲。

　　上课开始，大家先看PPT上的图

　　联系已经学过的知识和方法，可用什么途径来解决这个问题?

　　用正弦定理试求，发现因A、B均未知，所以较难求边c。

　　思考：这个式子中有几个量?从方程的角度看已知其中三个量，可以求出第四个量，能否由三边求出一角?

　　(由学生推出)从余弦定理，又可得到以下推论：

　　理解定理：

　　从而知余弦定理及其推论的基本作用为：

　　①已知三角形的任意两边及它们的夹角就可以求出第三边;

　　②已知三角形的三条边就可以求出其它角。

　　思考：勾股定理指出了直角三角形中三边平方之间的关系，余弦定理则指出了一般三角形中三边平方之间的关系，如何看这两个定理之间的关系?

　　(由学生总结)

　　由此可知余弦定理是勾股定理的推广，勾股定理是余弦定理的特例。

　　例题分析：

（编辑：admin）