2019江苏教师招聘笔试之英语课程标准必做30道填空题(2)

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　　1.现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的_______，主张学生在_______中接触，体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。

　　2.学生在义务教育阶段应该学习和掌握和英语语言基础知识包括_______、词汇、语法以及用于表达常规话题和_______的语言形式等。

　　3.教师对教材所做的补充和_______，不应影响教材的完整性和_______。要避免仅仅为了满足考试需要而对教材做出取舍。

　　4.教师在平时的教学中要避免为考而教，不考不教，_______的倾向，特别是要避免采用_______干扰正常教学的做法。

　　5.英语课程资源包括_______以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学材料、支持系统和_______等。

　　6.义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生_______和发展学生_______的任务。

　　7.日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的_______;终结性评价注重考察学生的_______。

　　8.教师应该合理安排教学内容和步骤，组织形式多样的_______，鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语，尽可能多为他们创造语言实践机会，引导他们学会自主学习和_______。

　　9.对教材所做的补充和删减，不应影响教材的完整性和_______，要避免仅仅为了满足_______需要而对教材做出取舍。

　　10.英语教材是指导教学中使用的_______以及与之配套使用的练习册、活动册、读物、自学手册、_______、录像带、挂图、卡片、教学实物、计算机软件等。

　　题目解答

　　1.【解答】实践性，语境

　　【分析】考查义务教育英语课程标准之基本理念。原文选自义务教育英语课程标准之基本理念。原话为“现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触，体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言”。

　　2.【解答】语音，功能

　　【分析】考查义务教育英语课程标准之内容标准。原文选自义务教育英语课程标准之内容标准。原话为“学生在义务教育阶段应该学习和掌握和英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常规话题和功能语言形式等”。

　　3.【解答】删减，系统性

　　【分析】考查义务教育英语课程标准之教材的编写和使用建议。原文选自义务教育英语课程标准之教材的编写和使用建议。原话为“教师对教材所做的补充和删减，不应影响教材的完整性和系统性。要避免仅仅为了满足考试需要而对教材做出取舍”。

　　4.【解答】以考代教，题海战术

　　【分析】考查义务教育英语课程标准之教学建议。原文选自义务教育英语课程标准之教学建议。原话为“教师在平时的教学中要避免为考而教，不考不教，以考代教的倾向，特别是要避免采用题海战术干扰正常教学的做法”。

　　5.【解答】教材，教学环境

　　【分析】考查义务教育英语课程标准之课程资源的开发与利用。原文选自义务教育英语课程标准之课程资源的开发与利用。原话为“英语课程资源包括教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学材料支持系统和教学环境等”。

　　6.【解答】基本英语素养，思维能力

　　【分析】考查义务教育英语课程标准部分。原文选自第一节前言部分的课程性质，原话为“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质，就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务”。

　　7.【解答】表现和进步，综合语言运用能力

　　【分析】考查义务教育英语课程标准部分。原文选自第一节前言部分的基本理念第五条的内容，原话为“评价体系应包括形成性评价和终结性评价。日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的表现和进步;终结性评价应着重检测学生综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面”。

　　8.【解答】课堂互动，合作学习

　　【分析】考查义务教育英语课程标准部分。原文选自第四节实施建议第一部分教学建议的第一条内容，原话为“教师应合理安排教学内容和步骤，组织多种形式的课堂互动，鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语，尽可能多地为他们创造语言实践机会，引导他们学会自主学习和合作学习”。

　　9.【解答】系统性，考试

　　【分析】考查义务教育英语课程标准部分。原文选自第四节实施建议第一部分教学建议的第五条内容，原话为“根据所在地区的教学实际需要、学生现有水平、课时安排等，对教材内容作适当的补充和删减。对教材所做的补充和删减，不应影响教材的完整性和系统性。要避免一味为了满足考试需要而对教材作调整”。

　　10.【解答】教科书，录音带

　　【分析】考查义务教育英语课程标准部分。原文选自实施建议的教材编写建议部分，原话为“英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的练习册、活动册、读物、自学手册、录音带、录像带、挂图、卡片、教学实物、计算机软件等”。

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