【模拟题】
近日有网友爆料，四川省内江市一所小学在举行“和谐学校”授牌仪式时，组织学生在寒风中夹道欢迎莅临的内江市妇联领导。对此，涉事小学发表致歉信，称此举是为了表达感激，内江妇联也对未能制止学校行为而致歉。对此你怎么看？
【参考解析】
受“中国式过马路”启发，一段时间以来，网上“中国式现象”层出不穷，比如“中国式接送孩子”、“中国式插队”等，我们在四川省又看到了“中国式慰问”。领导到小学视察，学校组织学生“夹道欢迎”，寒风中孩子冻红的双手和脸颊，又一次刺痛了我们的眼睛。我们很难想象，一个真正尊重他人、尊重教育的人，会坦然接受孩子们的夹道欢迎，我们也无法信任，这些注重形式、享受排场的领导们，能做出关心民生的政绩。
领导干部下基层慰问，体察疾苦，倾听民声，帮助群众解决一些迫在眉睫的困难与问题，是有必要的。但“中国式慰问”这种刻意逢迎和故意安排的不良习气，往往气势宏大热闹非常，但从上至下都着意于营造热情的氛围，却拿不出多少实实在在的东西，是形式大于内容，造成的恶劣影响有目共睹。这样的“中国式慰问”隔绝了领导干部与普通民众的沟通，颠倒了政府机构工作人员与人民的服务关系，也妨碍务实执政风气的推广。
事件发生后，内江市妇联和小学都做出了道歉，危机公关固然很完善，其中的诚意却很难体现。授牌仪式本身是常规行为，校方又何来“感激”？官员把理应负担的职责当成施舍，把服务对象的感激当成理所应当，甚至把弱势群体当成作秀的对象，更加值得我们警醒。
小学生寒风中受冻，这种身体的受冻受损终归是暂时的，最害怕的是心灵的受伤，影响健康人格的形成。长期当做成人世界形式主义的道具，违背孩子天性的自然发展，对孩子的心灵无疑是严重的扭曲，甚至会在他们成年后，继续沿袭这种空喊口号，浮夸造势的虚荣作风。学校打乱正常教学秩序，只为热烈欢迎领导，无形中也会给学生灌输特权思想。对“被自愿”夹道欢迎领导的学生来说，可能这一形式并没有耽误多少学习时间，但成人们却在这短短时间里给孩子们上了一堂献媚权力、膜拜特权的糟糕实践课，对学生志趣追求的方向产生深远的影响。无怪于孩子们小小年纪就热衷争权夺利，立志日后当高官，甚至当贪官。
中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”出台之后，社会公众纷纷叫好。慰问，重在问，贵在慰。“问”要问在情感里、心坎上，“慰”要慰在紧要处、精神上。真诚倾听群众真话，真情关心群众疾苦，诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，这才是领导干部下基层的目的。领导干部轻车简从，真解难题，这样的慰问带给困难群体的不仅是物质帮扶，更是提振信心，才能传递更多的正能量。
我们希望，看到更多真情实感的交流，让孩子们得到正面教育，让“中国式慰问”成为过去。
