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2020江苏教师考试备考资料:小学知识类高频考点7

2020-08-19 14:03:07 江苏教师招聘考试网 https://js.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：江苏华图

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　　《教育教学知识与能力》必考点“德育”

　　一、命题规律

　　德育模块的考点主要集中在德育内涵、德育基本矛盾、德育过程及其一般特点、德育原则、德育方法、德育途径和德育模式等几个方面。主客观题型皆可考查。

　　二、复习策略

　　(一)梳理考点，区分对待

　　科二考纲里明确要求考生掌握的德育知识点主要有德育内涵、中小学德育、德育过程、德育原则、德育方法、德育途径、德育模式等。关于德育内涵方面，大家只需掌握广义上的德育包括哪几个方面、德育的个体功能和德育的目标;关于中小学德育大家了解下即可;关于德育模式，大家需要了解德育各个模式的代表人物及其观点，尤其是德育的认知模式、体谅模式和社会模仿模式是需要着重掌握的;关于德育方法，各位需要掌握每一种方法的内涵，其中说服教育法、榜样示范法与情境陶冶法的贯彻要求是需要重点把握的;关于德育原则，大家需要理解九个德育原则的内涵，重点把握长善救失原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、疏导原则和因材施教原则的贯彻要求;关于德育过程，大家需要掌握德育过程的基本矛盾与基本特点，尤其是德育过程的一般特点是需要特特别重视的。

　　(二)寻找主线，理解记忆

　　其实德育模块是一条主线的，那就是德育过程的内涵——知、情、意、行(道德认知、道德情感、道德意志与道德行为)。这条主线贯穿着整个德育，如德育方法中说服教育法即从道德认知入手、情感陶冶法即从道德情感入手、实践锻炼法即从道德意志出发、榜样示范法与奖励惩罚法即从道德行为出发;如德育模式中认知模式即从道德认知入手、体谅模式即从道德情感入手、社会模仿模式即从道德行为入手、价值澄清模式即从道德认知入手等等。

　　(三)习练结合，融会贯通

　　“习”是一个从不知道到知道的过程，“练”是一个从朦胧状态到熟练状态的过程。“习”是“练”的基础，“练”是“习”的检验与保障。各位“准教师”在“习”的过程中，需要辅之一定的“练”，将知识点融会贯通，以至胸怀考点，速度答题，高分通过。

　　三、真题链接

　　1.小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是( )。

　　A.说服教育 B.情感陶冶

　　C.榜样示范 D.实践锻炼

　　【答案】A

　　【解析】说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。题干中小芳存在认知偏差，应该首先采用说服教育法，改变她的认知，形成正确的观点。故本题选A。

　　2.“一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。

　　A.尊重与严格要求相结合原则 B.教育影响一致性原则

　　C.正面教育原则 D.因材施教原则

　　【答案】D