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一、选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内，本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、我们近代学制创建于 （ ）
A．盛唐 B．明末 C．清末 D．民国
2、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（ ）
A．《学记》 B．《孟子》 C．《论语》 D．《中庸》
3、教育学作为一门独立学科的标志是（ ）
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民本主义与教育》
4、“学不等”体现的教学原则是（ ）
A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则
5、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是（ ）
A．定义 B．苏格拉底讽刺 C．助产术 D．提问
6、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（ ）
A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威
7、提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（ ）
A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．福禄贝尔
8、决定教育性质的因素是（ ）
A．政治经济制度 B．人的身心发展规律 C．文化传统 D．生产力水平
9、“臧息相铺”即主张（ ）
A．教与学相结合 B．学与思想结合
C．课内与课外相结合 D．教学与劳动相结合
10、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）
A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性
C．个别差异性 D．不平衡性
11、校园文化的核心是（ ）
A．学校物质文化 B．学校的组织和制度文化
C．学校领导者的亚文化 D．学校的精神或观念文化
12、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（ ）
A．教育目的 B．教学目标 C．培养目标 D．教学要求
13、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（ ）
A．施以全面发展的教育 B．依靠生产力的发展
C．发挥人的主观能动性 C．教育与生产劳动相结合
14、在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（ ）
A．《宪法》 B．《教育法》 C．《发挥人的主观能动性》 D．《义务教育法》
15、“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（ ）
A．传道者角色 B．示范者角色 C．授业、解惑者角色 D．研究者角色
16、课程文件的三个层次是（ ）
A．教学计划、教学大纲、教科书 B．课程计划、课程标准、教科书
C．课程计划、课程标准、教学大纲 D．课程标准、教学大纲、教科书
17、根据课程文件的三个层次是（ ）
A．融合课程、广域课程、核心课程 B．基础课程、拓展课程、研究课程
C．国家课程、地方课程、学校课程 D．必修课程、选修课程、活动课程
18、美国学者斯克里主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（ ）
A．目标评价模式 B．背景、输入、过程、成果评价模式
C．目的游离评价模式 D．发展性评价模式
19、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）
A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法
20、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
二、填空题：（把答案填在题中横线上，本大题共15个空，每空1分，共15分）
21．教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到 的过程
22．教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：
23．外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表一是美国的行为主义心理学家
24．我国教育目的的理论基础是
25．学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是
26．1989年11月20日联合国大会通会了〈儿童权利公约〉，体现这一〈公约〉核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、 原则、无歧视原则。
27．《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的 ，不得随意开除未成年学生。”
28．教师职业的最大特点在于
29．课程目标的依据主要有三个方面：对学科的研究、 、 。
30．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班的分组形式为 。
31．教学过程是一种特殊的认识过程，是实现 的过程。
32．以教学组织形式为中心的策略称为
33．教学过程的中心环节是
34．学生的思想品德是在社会活动和 中形成和发展起来的。
35．当前实施的素质教育应该以培养学生的 和社会实践能力和发展起来的。
36．班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是班主任的职权影响力，二是
37．德育过程的基本矛盾是
38．古代普遍推行的教学组织形式是
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
39．简述信息技术对教育的影响。
40．简述素质教育思想的基本观点。
41．简述教师的专业素养。
42．简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
43．简述班主任在班级管理中的地位和作用。
四、论述题（本大题共1小题，15分）
44．青少年身心发展有哪些规律？教育如何适应这些规律的要求？
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