三、片段阅读强化对主旨的考察
片段阅读一共有十到题目，其中对片段主旨的考察占到了八道之多，所以，是否能够通过正确的方法把握文段的重点内容，成为此次言语理解部分得分的重中之重，而对文段主旨的把握，考生也应从关联词语和行文脉络两个角度入手，由此进行同意替换，从而锁定正确答案。
例如：1.要写出好论文，技巧只是锦上添花，当你理解了写论文的必要性，用心写作的意识便会油然而生那么我们究竟为什么要写论文？首先研究者需要把优秀的研究成果公之于众，并希望在学术圈制造自己的影响。也极大地提升了分享的效率。其次写论文可以极大地帮助自己提炼想法，把粗略的想法精细化。本来思路上也许有盲点，但当你必须考虑如何让他人接受自己的观点时，几行论点的草稿自然是不够的，将所有材料重新进行有机整合是十分必要的
这段文字主要介绍的是
A．写好论文的技巧 B 写论文的目的
C好论文是如何炼成的 D 什么样的论文才是好论文
【解析】：这是一道主旨概括题，由标点符号法可知，整个文段开头提出问题，后文解答问题，为总-分结构，所以首句为文段的主题句，B选项为其同义替换，是正确答案。
2.科研机构对一手非常流行的歌曲进行了研究，发现它以3.6秒为一个周期将五个音节重复4次，而整首歌中五个音节的核心节奏重复了100次以上，这样的节拍和人在慢跑半小时后的心率几乎同步，这也正是感觉最为兴奋的瞬间。这一说法，解释了为什么大多数人都会不自觉地跟着这首歌摇晃起身体的原因。而另一个激发人们生理反应的元素则是其朗朗上口的旋律和节奏。科学研究发现，当一个人对一段音乐的旋律和节奏产生共鸣时，这段音乐就会在其脑中不断重复，科学界把这称为“耳虫”现象。虽然引发“耳虫”现象的音乐因人而异，但显然“耳虫”更偏爱那些容易上口的作品。
这段文字主要介绍的是：
A、流行歌曲之所以流行的生理学依据
B、影响音乐流行程度的决定因素
C、“耳虫”现象的成因及表现形式
D、音乐节奏和人的心率之间的内在联系
【解析】：这是一道主旨概括题，由文段中的关联词“另一个”可知，文段为并列结构，前半部分讲流行歌曲的节奏会使人兴奋，后半部分阐述“耳虫”现象，分别从两个角度阐述了流行音乐之所以流行的原因，所以，正确答案为A项。
四、主旨化的意图判断出新意
在此次片段阅读的考察中，意图判断题占到5题，占据片段阅读的半壁江山，但与以往重在考察言外之意的考点不同，这次全部集中考察了言内之意，即主旨化的意图判断题，这类题目的难度不大，但要求考生能够根据文段很好地把握全文的主旨，才能选出正确答案。
例如：1.在圆明园被烧毁之前，气势最恢弘的是长春园和绮春园，圆明园因为此二园被称为“万园之园” 。但与欧洲石式建筑不同 ，此二园中古建筑多采用砖木结构，火烧后 主题部分就荡然无存，只剩下台基和夯土层。如今，原来并不如前二园出名的大水法因为采用石材而保留下来，现在反而成了院中最胜之景。
这段文字意在说明：
A中西方建筑的不同
B砖木结构建筑不易完整保存的原因
C圆明园遗址保护面临的主要困难
D“大水法”成为圆明园胜景的原因
【解析】:这是一道主旨化的意图判断题，整个文段为分-总结构，全文阐述“大水法”成为圆明园院中胜景之最的原因，主题句为最后一句，同义替换可知答案为D项。
2.在古代中国，徽州是传统教育最为发达的地区之一，从汉代起直至元代，外地名族从各地不断迁入徽州定居，他们非常重视文化教育，希望走读书仕进之路，同时“贾而好儒”的徽商也凭借财力优势，多方位地资助各类教育机构，此外，徽州当地集聚了一大批名儒硕士，他们著书立说、讲学书院、编写教材、改进教学方法，从而形成了颇具特色的教育思想，保证了高质量的教育。
这段文字意在：
A、剖析中国古代传统教育模式的优势
B、探讨徽商“贾而好儒”的根源所在
C、分析徽州人文气息浓厚的历史渊源
D、阐述徽州传统教育繁荣发展的原因
【解析】：这是一道主旨化的意图判断题，整个文段为总-分结构，又从后文中表示并列关系的关联词“同时”、“此外”可知，作者接着阐述了“徽州是传统教育最为发达的地区”的三个具体原因，D选项为首句主题句的同意替换，为正确答案。
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（编辑：徐州华图）
