2014江苏公务员申论辅导：高等教育与教育公平(4)

　　郭大水认为，目前很多制度设计都在积极保护弱势群体权益，例如严格的公务员招考制度、劳动合同法的颁布等，但当务之急要强化实施。遏制愈演愈烈的“拼爹”游戏还须加强制度约束，增强就业市场的公开度和透明度，加大对就业“关系户”的惩罚力度。要从最基层开始，促进社会成员的合理流动，消弭不同二代之间的鸿沟，让“穷二代”感到生活有奔头，相信可以凭自己的努力改变命运。
　　值得注意的是，“穷二代”人力资本弱、社会资源少，要他们依靠自身的力量去摆脱困境很难。这需要外部力量的导入。郭大水建议，政府应该加强对“穷二代”的人力资本投入，特别是加强对二代农民工的培训，使他们拥有可以在城市立足的一技之长。同时，加快户籍制度等改革，促进公共服务均等化，充分发挥政府对弱势群体的保护作用。
　　【考点分析】
　　一、问题
　　模拟试题：认真阅读“给定资料1-5”，分析指出材料中所谓的“读书无用论”产生的原因。（20分）
　　要求：准确、全面、有条理。篇幅不超过 300字。
　　【参考解析】
　　1.就业形势严峻，就业压力大。高等教育大众化大学生和大学生家长对就业的期待和社会需求存在巨大矛盾。
　　2.高等教育质量无法保证。生源大幅增加后，教学质量和培养效果很难得到保证。
　　3.屡屡出现的“拼爹门”、“关系户”以及“萝卜招聘”等，造成就业不公的现状。
　　4.高校教学与市场需求脱节。经济快速发展，转型速度加快，人才需求变化很快，使得高校课程教学设置并不能完全适应社会和市场的需求。
　　5.教育资源分配不均，严重影响教育公平。
　　6.城乡二元管理模式，城乡在户籍、就业、医疗、社会保障、农村土地等相关制度上差异大。
　　这些，都让各界对高等教育日渐失望，渐生“读书无用论”。
　　二、意义危害
　　模拟试题：结合材料并联系实际，用不超过300字篇幅，请分析“穷二代”现象的危害。
　　要求：分析全面，思路清晰，语言流畅。
　　【参考解析】
　　“穷二代”现象的实际上是一定程度的阶层固化，它的危害主要表现在：
　　1.底层社会成员改变地位、向上流动的机会在减少，最终影响到社会稳定。
　　2.进一步导致教育等社会资源分配不均。
　　3.影响收入，导致贫富差距越来越大。
　　4.让各界对高等教育日渐失望，渐生“读书无用论”。
　　三、对策举措
　　模拟试题：结合材料并联系实际，用不超过300字的篇幅，谈谈如何从根本上改善“穷二代”、“读书无用论”这种现象？
　　要求：条理清晰、行文流畅，措施全面、针对性强、具有可操作性。

（编辑：南京华图）