2014年江苏公务员行测辅导：修理毛病句子(2)

　　三、句式杂糅
　　句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。
　　【例题1】 教师心态浮躁的背后，是整体学术氛围不纯的表现。
　　解析：“背后是……”与“是……表现”两种句式杂糅，可去掉“的表现”。
　　【例题2】 要想真正深入学习实践科学发展观，就一定要在求真务实创新上下苦功夫不可。
　　解析：“一定要……”和“非要……不可”两种句式杂糅，可改为“就一定要在求真务实创新上下苦功夫”或“就非要在求真务实创新上下苦功夫不可”。
　　四、搭配不当
　　搭配不当是比较常见的语病，主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。
　　【例题1】 机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。
　　解析：主谓搭配不当。主语“出勤率”与谓语“增加”不搭配，应把“增加”改为“提高”。
　　【例题2】 在拉萨市郊的每块土地上，都可以看到农民们愉快的笑脸和那“喔哝、喔哝”的赶牛的吆喝声。
　　解析：动宾搭配不当。谓语动词“看到”只能与“笑脸”搭配，不能与“吆喝声”搭配。
　　【例题3】 汉末之王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物。
　　解析：主宾搭配不当。本句的主语是“王充思想”，宾语是“代表人物”，“王充思想是代表人物”明显搭配不当。
　　五、歧义
　　歧义是指一个句子存在两种或两种以上解释的现象。
　　【例题1】 许多国家根本看不上美国NBA篮球赛。
　　解析：词的多义导致歧义。“看不上”有歧义，可以理解为“瞧不起”，也可以理解为“看不到”。
　　【例题2】 柏林反对申办奥运的暴力活动升级。
　　解析：停顿不同导致歧义。既可理解为“反对／申办奥运的暴力活动升级”，也可理解为“反对申办奥运的暴力活动／升级”。
　　【例题3】 “有偿新闻”应当受到批评，这是极其错误的。
　　解析：指代不明导致歧义。“这”可以指“有偿新闻”，也可以指“有偿新闻受到批评”。 

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（编辑：南京华图）