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    2016江苏公务员考试申论题型分析:变革中的不变

    2016-03-12 20:49:15 江苏公务员考试 来源:江苏华图 江苏华图公众号  华图在线APP  公考上岸群

      2016江苏公务员考试申论题型分析:变革中的不变由江苏公务员考试同步江苏华图整理发布,更多江苏华图的信息内容,请关注江苏华图教育(jiangsuht)公众号备考上岸群

      2016年江苏省考于3月12日下午16:30落下帷幕。突变的考试大纲改革让很多考生考前内心忐忑,也给备考加大了难度。今日试卷“千呼万唤”终出来。整体而言,变化在计划之中,也印证了南京华图申论整体复习大纲的合理性。

      主题。回顾近三年江苏省考主题,均围绕“民生”。如2013年的“政府职责与百姓生活”、2014年“百姓家庭幸福与中国梦”、2015年“惠民政策与百姓生活”,均紧紧围绕“百姓”而来,注重民生。这是江苏传统申论主题的特点。而2016年变革后的江苏申论A、B、C三套试卷,围绕“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”写作,考察的是“家风”与“国兴”,和国考比较接近,虽以社会问题为切口,但和民生关系不大。这是整个江苏2016年省考申论变化最大的地方。但这个变化,对考生虽有影响,但不大。

      题型。整体而言,3套试卷和传统江苏省考题型非常接近,尤其是A类卷,变化不大。近三年,江苏申论考察频率最高的题型是:

      (一)材料涉及全篇的概括题,且需归纳。如2013年第一题:仔细阅读“给定资料”,分类归纳资料中所反映出来的政府及相关职能部门的不同“作为”并作简要说明。(20分);2014年第一题:给定资料列举了诸多影响我国家庭幸福的事例。请对这些事例背后深层次原因作出归纳与概括,并作简要说明。(20分);2015年第一题:“给定资料”列举了改革过程中出台的一系列与百姓生活息息相关的新政策,请对这些新政策的主要动因进行归纳概括。(20分)。

      (二)偏对策规划型应用文,对策题与应用文一起考察。如2013年第三题:“给定资料7”中两位环保部门负责人作出“回应”显然不能令人满意。假如你是上级主管部门的一名督查员。请你拟定一份应对这“环保事件”的处置建议,供领导参考。(20分);2014年第三题:“给定资料4”中摘录了一篇M街道网上信箱的居民来信。假如你是该街道一名信访工作人员,请你针对来信反映的问题,写一篇回信。(25分);2015年第三题:针对“给定资料6”中《一个农家书屋的自述》所反映的问题,某职能部门拟起草一份推进“农家书屋提升工程”的方案。假如你是该职能部门的一名工作人员,你认为方案中应明确哪些具体措施?

      (三)对比分析。2014年第二题:请对“给定资料6”中所展现的两种不同“孝心”举动,作出比较分析,并谈谈自己的见解。(15分);2015年第二题:“给定资料5”中描述了农村政策实施过程中的一些事例,请对这些事例进行评析。(15分)

      (四)原因分析。如2013年第二题:假如你是“给定资料8”中所倡导的“当一天环卫工人”体验活动的参加者,并且做了很多实事。当听到一些市民把这一体验活动与那些“作秀”行为相提并论时,你心里肯定不是滋味。请你对市民们形成这种看法深层次原因作出分析。(20分)

      (五)含两个要素的作文。2013年:阅读“给定资料10”中习近平总书记在阜平县和定西市的讲话,反观“给定资料”中所提供的正反事例,你在思想上一定有所触动,请开展想象,自拟标题,自选角度,写一篇文章;2014年:“给定资料1”中提到“家庭幸福就是‘中国梦’在每个家庭中的投影。”请根据你对这句话的理解,结合自己的经验与感受,自拟标题,写一篇议论文。(40分);2015年第四题:请根据“给定资料”中党和国家领导人讲话精神和百姓对改革的期望,从“惠民政策与百姓生活”的角度,自拟标题,写一篇议论文。(40分)

      再看今年江苏省考题型。

      A类卷,第一题:根据给定资料,归纳新形势下一些社会现象对社会风气的影响。(注:材料涉及全篇的概括题,且需归纳,和高频考题一致);第二题:对比分析材料2中M妈妈和材料3中N教授对世俗习惯与社会潮流不同的应对方式。(注:对比分析题,和高频考题一致)。第三题:假如你是政府工作人员,为第六届“德孝文化节”拟一份方案。(注:对策规划类应用文,和高频考题一致)。第四题:围绕“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”写一篇议论文。(注:含两要素作文,和高频考题一致)

      B类卷,第一题:同A卷(和高频考题一致);第二题:谈谈你对“道德传家,可传十代;耕读传家,次之;诗书传家,再次之;富贵传家,不过三代”这句话的理解与认识。(注:观点理解型分析题。近几年江苏未考过此种题型);第三题:针对S村暴露的违法问题,开展一次整顿行动,作为职能部门工作人员,写工作思路。(注:偏对策性应用文,和高频考题一致);第四题:作文同A卷。(和高频考题一致)

      C类卷,第一题:同A卷。(和高频考题一致);第二题:欧洲专家研究表明注重家庭教育是中国文明传承的重要原因,请问你对此看法的理解。(注:观点理解,近几年江苏未考过此种题型。)第三题:加入你是材料4中的驻村干部,请你提出应对该村不良社会风气的对策。(注:对策题,与B卷第三题答案有交叉。和高频考题一致)。第四题:同A卷。(和高频考题一致)

      可以看出,3套卷子共计12题。其中第一题归纳概括题,3套卷子一样,和传统题型一致,符合高频考题特点。第二题分析题,其中A类是对比分析,和传统一致,属于高频考题;B、C卷属于观点分析,打破传统考法;第三题:对策性应用文(对策题),A、B卷均考察了偏对策规划类应用文,C考察了对策题,且和B卷第三题有答案交叉,符合高频考题特点。第四题:作文,3套卷子一致,且均是两要素作文,符合高频考题特点。

      题型变化之处在于,B、C卷的观点分析题与传统题型不同,原因分析未考,其他题目和传统题型一致。总体看来,变化不大。经过针对性培训的小伙伴应该都受益不浅。

    南京华图 孙绪瑞

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    (编辑:南京华图)

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