2015国家公务员考试:言语理解习题（8月12日）(2)

　　9. 鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，
　　不应该那样。对这段话理解最准确的是：
　　A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式
　　B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟
　　C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新
　　D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非

　　10. 做一件事，往往有利也有弊，只有利而无弊的事情几乎是没有的。《淮南子·人间训》云：“众人皆知利利而病病，唯圣人知病之为利，利之为病也。
　　”看来古人已经注意到利弊的辩证关系。下列表述符合文意的是：
　　A.现实生活中的事情都由利与弊组成
　　B.要善于分析，争取做到利大于弊
　　C.利与弊不是绝对的，是可以转化的
　　D.我们应当努力争取做到有利无弊

　　科学家利用卫星进行了有关实验：一些星际空间的小分子物质在太阳紫外线照射下生成了氨基酸等大分子。一些科学家认为彗星在空间运行时会吸附上这些大分子；而且，由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下更容易产生类生命物质。它们虽具有类似原始生命的结构，但不能自我复制。据此推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命物质。当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为杂的系统(通常由上百个分子组成)。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生
　　11. “它们虽具有类似原始生命的结构”中的“它们”指的是：
　　A.经紫外线照射的小分子物质
　　B.类生命物质
　　C.接受紫外线照射过的氨基酸
　　D.大分子物质

　　12. “当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件”的含义是：
　　A.海洋使彗核表面的类生命物质处于系统而有序的状态
　　B.彗核表面的类生命物质只有在海洋中才能生存和发展
　　C.海洋为彗核表面的类生命物质的进化提供了有利条件
　　D.彗核表面的类生命物质在海洋中找到了生命的起源地

　　13. 文中所说的“更为复杂的系统”的最重要的功能是：
　　A.能自我复制其中类似原始生命的结构
　　B.能让氧气、水等小分子进来，不让氨基酸等出去
　　C.能贮存氧气、水和氨基酸等重要物质
　　D.能使上百个类生命分子聚合在一起并长时期存在

　　14. 下列适合作本文标题的是：
　　A.彗星上面有生物
　　B.地球生命起源之谜被揭开
　　C.彗星是地球之父
　　D.地球生命起源之谜有新解

　　15. 鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。对这段话理解最准确的是：
　　A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式
　　B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟
　　C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新
　　D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非

　　16. 尽管新儒家学者无一例外地夸大了儒家哲学的精神义理在现代社会中可能发生的作用和影响，因而是需要否定和批判的；但此种影响的实际存在倒确实是毋庸置疑的。这段话中的“此种影响”是指（ ）。
　　A.儒家哲学的精神义理可能对社会发生的影响
　　B.对儒家哲学作用的夸大所造成的影响
　　C.新儒家学者对人类社会发展的影响
　　D.儒家哲学在过去发生过的实际影响



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