2015国家公务员考试：言语理解习题（7月15日）

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　　2015年国家公务员考试备考工作开始，为了帮助考生更详细地了解国家公务员考试内容，江苏华图推出国考每日一练，一次成功活动。今日练习题：言语理解与表达。

　　1. 幽默使人如沐春风，也能解除尴尬。一个懂得幽默的人，会知道如何化解眼前的障碍。我们有时无意中让紧张代替了轻松，让严肃代替了平易，一不小心就变成了无趣的人。对这段话，理解不准确的是（ ）。
　　A.紧张的生活需要幽默调剂
　　B.许多人在生活中不擅长使用幽默
　　C.生活中，幽默可以化解许多难堪
　　D.有情趣的生活，是因为有了幽默

　　2. 有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，有损公共道德，但他们“完美”的法律服务没错。因为法治之法是中性的，它超越道德；而“平等对抗”的诉讼程序，须保证被告人享有他所购买的一切法律服务。即使被告人真是凶手，律师帮他胜诉获释，正义受挫，从法制或“程序之治”的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可以在本案之外。
　　对这段话的正确理解是（ ）。
　　A.法制与道德是相互对立的
　　B.在一个单一的案件中找不到正义
　　C.维护法制程序的意义大于一时的伸张正义
　　D.为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之

　　3. 时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。
　　对这段话的准确概括是（ ）。
　　A.历史教育的重要意义
　　B.历史教育的形式应当生活化
　　C.历史教育随时随地都可以获得
　　D.历史存在于民族的集体记忆中

　　4. 现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。
　　这段话支持的观点是（ ）。
　　A.没有“大师”，社会就不可能进步
　　B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
　　C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
　　D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

　　5. 信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同。它是以声、光、电磁、代码等形态存在的。这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言，
　　这段文字后面将要谈论的内容最可能是（ ）。
　　A.信息存在形式的更新
　　B.信息社会与信息伦理
　　C.人际交往形式的多样化
　　D.信息技术产品与生活方式

　　6. 虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙。然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。
　　这段文字主要想表达的是（ ）。
　　A.世界的发展进步离不开发明
　　B.发明家比科学家等处境艰难
　　C.发明通常不具有直接消费价值
　　D.社会应对发明家提供更多保障

　　7. 为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。
　　最适合做本段文字标题的是（ ）。
　　A.效率低下，领导之过
　　B.团队意识亟待增强
　　C.员工培训，岂容忽视
　　D.做领导易，做“教练”难

　　8. 在一天8小时的工作时间里，真正有效的工作时间平均约6个小时左右。如果一个人工作不太用心，则很可能一天的有效工作时间只有4小时；但如果另一个人特别努力，绝大部分心思都投注在工作上，即便下班时间，脑子里还不断思考工作上的事情，产生新的创意、思索问题的解决方案等，同样一天下来，可能可以积累相当于12个小时的工作经验，长期如此，则两个人同样工作10年之后，前者可能只积累了相当于六七年的工作经验，但后者却已经拥有相当于20年的工作经验。
　　这段文字主要强调的是（ ）。
　　A.习惯
　　B.方法
　　C.态度
　　D.经验

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