2015国家公务员考试：言语理解习题（6月17日）

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　　1. 不管是无意还是有意，总有些________的“史实”并不真实，又或者，有些历史真相看起来无可置疑，但在它们背后，却隐藏着另一层真相。当我们试图从历史中汲取前人经验，为未来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是真相，而是被________过的。
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
　　A.盖棺定论 增添
　　B.言之凿凿 加减
　　C.铁证如山 修饰
　　D.无可厚非 篡改

　　2. 徐霞客的山水之志来源于父亲的榜样、游记书籍的熏陶和母亲的支持，大概因为读书有偏好，霞客十来岁时应童子试不成，索性改志投奔山水之间，到此时，霞客的所为并不________，古代这样的人很多，但他从此以后________，纯粹一生，别无他顾，这就难得了。
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
　　A.出格 专心致志
　　B.独特 坚韧不拔
　　C.新鲜 矢志不渝
　　D.另类 持之以恒

　　3. 现在一些谈中国科技落后的文章，经常以晚清保守派把西方科技作为“奇技淫技”的例子来说明中国封建社会________科学技术。这只是一种________的说法。实际中国传统上并不排斥科学技术，中国早期学者对此前影响生产力变化和社会变迁的重大发明创造都是相当着重的，并对它们给予了没有任何神秘色彩的记述和肯定。
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
　　A.排斥 以点带面
　　B.抵制 断章取义
　　C.鄙夷 信口开河
　　D.轻视 以偏概全

　　4. 网络由于飞速发展在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于________的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高，同时，也可能________各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
　　A.关联 催生
　　B.联系 引发
　　C.互动 暴露
　　D.交往 带来

　　5. 人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。
　　这段话表达的主要观点是（ ）。
　　A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
　　B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
　　C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
　　D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

　　6. 在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性
　　，更容易发生杂居现象。
　　这段话主要讲述的是（ ）。
　　A.公路发展的趋势
　　B.公路对动物的影响
　　C.动物生存状态的变
　　D.不同动物的不同命运

　　7. 如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为那是你的兴趣所在。
　　这段话的主要意思是（ ）。
　　A.只有喜欢才能干好
　　B.干得好不一定就喜欢
　　C.不要做自己不喜欢的事
　　D.成果越多越能激发兴趣

　　8. 任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步，不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。
　　这段话的核心意思是（ ）。
　　A.制定目标后必须付诸实施
　　B.没有小目标就没有大目标
　　C.小目标才有实际意义
　　D.目标要能衡量、可实施

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