2014国考公务员行测辅导：实词辨析(2)

　　A. 适应  失去  负担                     B. 争取  干枯  象征
　　C. 承受  萎缩  点缀                     D. 挽救  暴露  印记
　　【解析】选择题中的“二二排除”规则，同样适用于实词辨析题。即四个选项，选项或选项中的某项两两相同时，可以根据文意直接排除相同的两个选项。具体到这道题目，第一空，AC两项的潜在意思是“失去”，BD两项的潜在意思是“挽回，不失去”，由后文的“你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西……同样也能顽强地活下去”可知，作者的潜在意思是“失去”，排除BD项；既然作者赞同的是失去，那么“曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠”，只会成为生命的负担，而不是点缀。故选A。
　　【例题4  2011年国考第40题】
　　4.  从某种意义上来说，大脑就像肌肉一样，如果            锻炼某个部分，就会使该区域增强。科学家发现小提琴演奏家的大脑中用来控制左手的区域远大于常人，因为左手按压琴弦的工作比较            ，而右手拉弓弦则相对简单。同样，阅读盲文的盲人，其大脑中很大的区域            给触觉。
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（    ）。
　　A. 长期  紧张  安排                     B. 反复  繁琐  分配
　　C. 直接  劳累  划分                     D. 刻意  复杂  预留
　　【解析】有时，实词辨析题难以一下子锁定答案时，可以逐项排除，最后剩下的选项即为正确答案。本题中，第一空，现有的科技条件下，大脑还不能“直接”锻炼某个部分，排除C项；第二空，文段强调的是工作本身，而不是工作的人的紧张情况，排除A项；第三空，大脑区域的部分是后天锻炼形成的，而不是通过预留形成的，“预留”不正确，排除D项。故选B。
　　【例题5  2013年国考第34题】
　　5.  做学问首先是有一说一，实事求是，尊重原始实验数据的真实性。在诚实做研究的前提下，对具体实验结果的分析、理解有            甚至错误是很常见的，这是科学发展的正常过程。可以说，许多学术论文的分析、结论和讨论都存在不同程度的            ，越是            的科学研究，越容易出现错误理解和错误结论。依次填入划横线部分最恰当的一项是（    ）。
　　A. 异议  弱点  复杂                     B. 偏差  瑕疵  前沿
　　C. 意见  局限  真实                     D. 争论  错误  严谨
　　【解析】很多词语是有词义轻重之分的，巧妙地运用词义轻重的差别，对解答实词辨析题也大有益处。具体到此题，“甚至”表示的是递进关系，与“错误”形成递进关系的是“异议”或“偏差”，“意见”和“争论”不正确，排除CD项；第二空，可以说学术论文存在瑕疵，但不能说存在弱点，弱点一般用于修饰人，排除A项。故选B。
　　实词辨析题是言语模块相对较简单的题目，考生一定要尽全力，争取做对更多的题目。

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（编辑：南京华图）