2014国考申论热点：拟将教师节改为孔子诞辰(2)

　　参考解析
　　在我国，无论是中央还是地方，无论是官方还是民间，无论是过去还是当下，尊师重教历来被高度重视，同时也成为神圣的行动。尊师重教古来有之，并成为我国爱戴教师、重视教育的优良传统。特别是自确定每年的9月10日为教师节以来，尊师重教风气更加浓厚。
　　不过，近来关于将既定的教师节日期更改为孔子诞生日，即：由每年的9月10日，变为每年的9月28日引发了热烈的讨论。过了近30年的教师节，到底需不需要改期？又改在哪天好？现在看来，支持的和反对的声音都不少。支持者，往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由；而反对者，也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。
　　在我看来，首先，这种更改日期多少让尊师重教风气蒙上一些形式主义的东西，值得慎重考量。如果完全着眼于弘扬孔子精神，真诚地尊师，实在地重教，更改教师节日期倒也无妨。问题是我们不能搞形式主义，重要而可贵的态度和做法，依然是发自内心地尊师重教，多为教师、教育做实事、做好事，多解难题，为教书育人创造良好的硬环境和软环境，并提供必要的保证。如果教师节日期更改了，孔子精神没有回来，尊师重教风气依旧，那就失去了意义。
　　其次，我认为教师节“怎么过”远比“哪天过”更为重要，只有唤起人们深思设立教师节的本义，教师，包括班主任、科任，包括后勤，也包括幼师，一旦走进教师的行列，就意味着忠诚党和人民教育事业的开始，必须履行传道授业职责，肩负起教书育人使命。每一天注定要在“三点一线”上奔波，那就是从家里早早出发，坐上班车或公交车，再急忙赶到学校。每天下班，再沿着这条线回家，常年往复，风雨不误，可谓辛苦至极。
　　然而必须看到，目前的教师工资待遇除了有所保证、不拖欠外，总的看来还是比较低的。尤其是幼教、小教的工资待遇，部分中学教师，以及中等专业技术学校教师的工资待遇，相对而言还很低，以至于影响了教师队伍的稳定，甚至形成不了骨干教师群体，素质教育能力和水平居低不上，令人担忧。而这些都是事关当前又惠及长远的重要课题，离不开整个社会的共同努力。从这个意义上说，教师节不仅仅是一个纪念日，更是我们反思教育问题、提升教育事业的一个新起点。
　　今后，我国的教师节无论是9月10日，还是9月28日，“怎么过”远比“哪天过”更为重要，推进尊师重教，杜绝形式主义，务实求效，真正提高教师的待遇和尊师重教的文明风尚才是这个节日的根本意义所在，每年的教师节才会大放异彩。

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