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片段阅读中的文学表现手法“兴”的运用

2012/2/8 15:05:17 作者:jiangsuh… 来源:本站原创

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  “兴”是《诗经》中最常用的三大文学表现手法之一。朱熹《诗集传》:“兴者,先言他物以引起所咏之词。”文段的开头,无非为了起到引人联想的作用,对于诗篇所要表达的思想内容,也常常起着比喻、象征、烘托、暗示等作用,并有助于创造动人的形象和美好的意境。比如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”先以一个看似与主题无关的事物--雎鸠入手,来描述男子对于女子的爱情追求。但在这种表现手法中,表面上看“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”是并列结构,但实质上所反映的重点在后面,前面是一种通俗的道理或者常见的现象,以这种比较浅显的事物来引出作者所要强调的重点,前作所说的只是一个铺垫。这就跟我们公务员言语中的理论冲突,如果是并列,我们言语中强调概括全面,而这里很明显的强调后面,所以在言语做题过程中对于并列结构是要仔细区分的。
  比如:【2010江苏A】禾苗干了,需要浇水,但不能太多,水多了就会淹死。车胎瘪了,需要充气,但不能太足,充得太足就会爆炸。生命短暂,需要关爱,爱不能太多,爱得多了,就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存,也应当来点严父般的“狠心”;温室中的幼苗鲜嫩可爱,烈日下的万物更加茁壮。
  这段话的中心议题是( )。
  A.幼苗和万物         B.生命       C.哲理              D.教育
  对于这道题,很多同学理解成为并列结构,进行概括,选择了C。的确,通过文章的结构来看,这是很典型的并列结构,第一句话以禾苗为话题,第二句话以车胎为话题,第三句话以生命为话题,第四句话以教育为话题,而这四句话在形式上是一致的,都是一个转折句,在内容上也是一致的,都是在强调需要过犹不及。但是在本质上这个地方在描述上是有侧重的,禾苗干了,需要浇水,浇多了会淹死;车胎需要充气,充多了会爆炸;生命中的爱多了就成了伤害,道理由浅入深,一步步更加有抽象,最终引出作者最想表达的教育话题。前面的三个话题可以理解为“兴”中的先言他物,“教育”才是所咏之词。前面三句作铺垫、衬托作用。那么最后一句话解释前面一句话--即中心话题就很容易理解了。
  练习:【2009山西】一个企业或者行业的有效管理当然离不开依据行业发展规律和客观经济规律的通用管理规则指导的科学化管理,其基础是标准化体系。但这并不意味着,每个行业或者企业都需要遵循完全相同的. 均一化的法则,成为文化工业社会流水线上没有个性. 无差异的复制品。相反,手机广告行业作为现代文化产业和服务业的一个交叉新兴门类,其自身的发展和模式探寻有着自己的特殊性。这些特殊性要求管理者必须注重联系手机广告行业的客观实际,在标准化的基础上发展差异化。这段文字主要是在强调( ) A. 企业应该进行标准化的科学管理 B. 企业或者行业应该遵循均一化的法则 C. 手机广告业应该在标准化的基础上发展差异化 D. 科学管理会有利于企业实现有效管理
  这道题目很多同学会看成总分结构,前面说一个企业或者行业,后文说手机广告行业,很容易理解为抽象到具体,提出观点--举例论证的行文结构;实质上是“相反”引导一种对比,是一种并列关系。虽然是并列,但是前面是在说企业或者行业的均一化法则,而后文重点在强调手机是特殊化、差异化的一种法则,前文是后文的烘托或者反衬(“兴”的作用),描述均一化是为了突出手机的差异化。考生在做题的时候,尤其遇见并列结构的时候不要不加区分的进行概括,要区别对待里面的话题,注意文学手法的运用。

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