申论历来是各位考生比较迷茫的考试科目，而且对于江苏省考而言，不像其他省份都统一考《行测》和《申论》，江苏省考还是沿袭往年的A、B、C三类，仅A类考申论。总体来说，申论考试保持着经典的三种题型，分别为归纳概括题，总结问题和对策，文章写作。下面我主要就大纲解析，备考策略和复习方法等三个方面向各位考生做个汇报。
大纲解析：大纲引领方向
任何考试，考生首先要关注的是考试大纲。今年的申论考试大纲跟2011年一致（2011年的大纲与2010年一致），没有任何变化。准确的说2012年省考的考试大纲跟国考的市以下综合管理和行政执法类职位保持一致。
大纲是考试精神和能力测查的高度浓缩。自从2010年国考大纲变化以来，江苏省一直遵循考试大纲的方向进行命题。江苏省申论考试大纲发生变化从原先的306字调整为266字（包括标点符号为282字）。在复习过程中，首先必须解析大纲。
一是，阅读理解能力。大纲要求考生能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。大纲当中阅读理解能力描述总共53个字中，3次提及“给定资料”，给定资料的理解对于申论考试的重要性不言而喻，因为答题的要点肯定在给定资料中有所体现。参加过国考的同学们，一定要注意，如果你考的是省级以上综合管理类岗位，那么一定要转变阅读理解能力的思路。江苏省考的阅读理解能力只是限于对所涉及的观点、事实作出解释，不需要揭示其本质内容。例如，2011年第1题：概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息？
二是，贯彻执行能力。此能力是2010年新修改后申论大纲的新增加部分。对于此部分能力很多考生理解的不是特别透彻。大纲要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。从大纲的本意和公务员测查的能力出发来看，刚好符合地市级考试的需要，因为基层公务员最基本的能力就是准确理解上级机关的工作目标和组织意图，设法圆满的完成上级机关所交代的任务。但是，如何去测查此方面的能力呢？这就需要考生强化公务员意识，快速转换身份，进入贯彻执行的工作实务中去。在考试题目中，如何设置题目去体现此方面的能力成为考官的一大任务。因此，在2010年新大纲出来的时候，我们团队就对此大纲进行了深入的分析，认为此种能力若体现在笔试环节上，无非是以公文的形式要求考生撰写一份行政文书。因此，江苏省2010和2011年都不约而同的考了宣传材料和指导意见等行政文书的撰写；甚至2012年的地市级申论与2010年江苏省考一致也考了宣传材料。
三是，解决问题能力。很多同学会认为这个很简单，就是简单的提对策吗，这种理解显然是片面的。因为根据大纲要求：要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。因此，你所提出的问题必须是切实可行的，即具有针对性、可行性和可操作性。同时，在提出对策时要结合自身已有的知识经验，此部分的对策答题要点部分需要经过总结提炼，在文中可能不像归纳概括一样直接提取关键词。但是，给定资料中肯定会有答案要点和答题提示点。例如：2011年省考申论第2题“给定资料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题，假定你是一名普查员，请您提出解决这些问题的具体措施。
