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在公职面试分析题目中，经常会涉及到一些比较复杂的难以作出肯定或否定结论的题目，我们称作辩证类题目。但由于此类题目对考生的思辨能力要求较高，有的考生看到题目无从下手，只凭感觉答题；有些考生虽知道从积极和消极两个方面作答，但由于方法不当，逻辑性较差，达不到预期效果。根据长期的培训经验和大量真题的研究，河南华图陈君敏老师归纳出通过“正-反-合”技巧突破此类分析题的方法，希望给广大考生的面试带来实际效果。
这里的“正-反-合”技巧是指在考生在遇到具有辩证特点的现象类题目或观点类题目的时候，分别依次按照现象或观点的“合理方面-不合理方面-整合前两方面”的次序作答，这样保证思维全面，条理清晰，忙而不乱。下面通过两道真题来体会这一方法：
例1：某地计划在５年内拿出一大笔钱，培养几百名年轻干部攻读公共管理硕士。对这一举措，你有什么看法？
随着社会经济的发展，政府在职能转变中更加重视对干部人才的培养，对上述现象我有如下看法：
（正）某地的这一举措在一定程度上有利于年轻干部政治和文化素质的的提高，可以为提高当地政府工作效率和社会的发展创造人才条件，也有利于更好地为广大群众做好服务。
（反）不可否认，当地政府这一措施的出发点是好的，但这只是但值得注意的是，某地在五年内拿出一大批钱是否符合本地财政的承受能力，这有待考证。另外，由于一个年轻干部基本素质是多方面的，攻读硕士只是理论素质方面的提高，更为关键的是在实践中提高他们的工作能力和思想道德素质，这样才是干部提高。
（合）当地政府应在充分考虑本地财政实际的基础上，选择那些优秀的年轻干部攻读硕士，但更要在平时的工作加强干部的服务意识的培养和实际业务能力的提高。这样才能真正打造出社会和人民需要的合格年轻干部。
（编辑：南京华图）
