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    2014江苏省苏州市吴江区教育系统招182人报名时间 7月12日笔试(2)

    2014-06-13 10:38:12 江苏教师招聘考试 来源:吴江人社 江苏华图公众号  华图在线APP  公考上岸群

      (五)报名和资格审查注意事项
      1.报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报,所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中,报名者凡有弄虚作假或重复报名等违反本《简章》规定的行为,一经查实,随时取消应聘和录取资格,责任由报名者自负。
      2.本次招聘允许跨专业、跨学段报名。即允许具有中学教师资格相应专业学科的考生可报考小学相关专业学科的职位,具有小学教师资格的考生可报考幼教职位。其中具有中学教师资格的考生,所学专业是历史、政治、地理、教育学、心理学的可报考小学语文专业;所学专业是物理、化学、生物的可报考小学数学专业;所学专业是物理、化学、生物和地理可报考小学科学专业。
      3.师范类毕业生,以国家教育行政部门认定为准。报考者所学专业,以毕业证书或《毕业生双向选择就业推荐表》上注明的专业全称为准。
      4.资格审查时,报名者应提供符合报考岗位条件和要求的相关证明材料:
      (1)2014年全日制普通高校应届毕业生应提供本人身份证、户籍证明(指本人户口簿或公安派出所打印的带有本人照片的户籍证明)、学生证、所在院校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》(附所学课程成绩表)或《普通高校毕业生就业协议书》,应聘岗位所需的教师资格证书(或2014年教师资格考试成绩单)及其他证明材料。委培、定向、联办的毕业生应提供委培、定向、联办单位出具的同意报考证明,并经所在院校同意。
      (2)社会在职人员应提供本人身份证、户籍证明(指本人户口簿或公安派出所打印的带有本人照片的户籍证明)、学历(学位)证书,应聘岗位所需的教师资格证书(或2014年教师资格考试成绩单)及其他证明材料。符合苏政办发〔2009〕124号文件精神,苏州市区2006年至2010年义务教育阶段改制学校清理规范工作时规范为公办学校中的原自主招聘的教师,还需提供所在学校出具的证明。
      (3)目前尚未办理就业派遣手续的往届毕业生按社会在职人员办理。
      (4)夫妻两地分居的,还应出具结婚证书和在苏州市区一方配偶的身份证、户籍证明;照顾父母身边无子女的,还应出具父母双方同在苏州市区的户籍证明和身边无子女的证明(独生子女证);驻苏州市区的符合随军条件的军人配偶,还应出具驻军所在部队师以上政治部门同意随军的批文。
      (5)归国留学人员,除提供本人身份证、国(境)外学位证书、户籍证明和应聘岗位所需的教师资格证书外,还应提供国家教育行政部门认证的学历学位证明;尚未取得学历学位认证的,可以先凭苏州市人才服务中心(苏州市海外人才服务中心)出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续,待考试、体检、考核后,凭《国外学历学位认证书》办理录取聘用的相关手续。
      (6)上述材料均要提供原件和1份复印件,复印件由招聘单位主管部门留存。本人不能到现场进行资格审查的,可委托家人或亲友代办,代办人现场应出示身份证和代办委托书。
      5.根据苏州市物价局、财政局《转发江苏省物价局、财政厅〈关于明确事业单位公开招聘工作人员考试收费政策的复函〉的通知》(苏价费字〔2007〕204号、苏财综字〔2007〕44号)规定,对所有资格初审合格参加笔试的考生收取笔试费100元/人,并对通过笔试进入面试的考生收取面试费100元/人。对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村贫困家庭的考生,可凭县(市)、区以上政府民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件)或县(市)、区以上农村扶贫机构出具的特困证明(复印件)等,在笔试后统一减免考试费。
      五、笔试
      1、笔试时间:2014年7月12日(周六),具体时间和地点在打印《准考证》时另行通知。
      2、笔试的形式和内容:笔试采取闭卷笔试方法,不指定复习教材。
      笔试科目为《综合知识》一门,总分为100分,笔试内容为相应学段的教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德、教育新课改和公共基础知识,其中,公共基础知识占笔试的20%。中学、小学和幼教三个学段单独成卷。
      3、笔试成绩查询:考生可登录报名网站(吴江区人事考试网http://ks.wjrs.gov.cn/)查询笔试成绩和是否进入面试结果。
      笔试成绩合格分数线由区事业单位公开招聘主管部门确定。在笔试成绩合格的考生中,根据笔试成绩从高分到低分按计划录用人数3:1(岗位代码“028”-“044”的小教、幼教岗位按照2:1)的比例确定参加面试人选,不足进入面试比例的,按实际符合条件人数确定进入面试人选。笔试成绩占总成绩的50%。

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