2020江苏教师考试备考资料:教师招聘笔试教综之思维的类型

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依据	类型	主要内容
发展水平	直觉动作思维	通过实际操作进行的思维
	具体形象思维	用头脑中的具体形象（表象）进行的思维
	抽象逻辑思维	用语言符号进行的，以概念、判断、推理等形式进行的思维
逻辑性	分析思维	遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论
	直觉思维	对事物整体及其本质直接领悟
指向性	聚合思维	求同思维，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案
	发散思维	求异思维，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案
依据	经验思维	凭借日常生活经验
	理论思维	根据科学的概念和论断
创造程度	再造性思维	运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题
	创造性思维	以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，重新组织已有的知识经验提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果

　　【试题示例】

　　1.【单选】以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为( )。

　　A.概念 B.问题解决 C.具体思维 D.抽象思维

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是思维的类型。以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为抽象思维。故本题选D。

　　2.【单选】某学生用一种方法解开了一道题，随后又成功的用多种解法得出答案。这说明该学生具有良好的( )。

　　A.聚合思维 B.分析思维 C.发散思维 D.创造性思维

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是思维的类型。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，与题意相符。故本题选C。

　　3.【多选】根据思维发展水平不同，将思维分为( )。

　　A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维

　　3.【答案】ABC

　　【解析】本题考查的是思维的分类。根据思维发展水平不同将思维分为感知动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维，根据思维的指向性不同，将思维分为聚合思维和发散思维。故本题选ABC。

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