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    2017江苏教师资格证考试笔试练习题(8月9日)

    2017-08-09 12:05 江苏教师招考网 来源:华图网校

    2017江苏教师资格证考试笔试练习题(8月9日)江苏华图同步江苏教师教育网整理发布,欢迎加入2017江苏教师招聘交流QQ群580216967,关注官方微信(公众号:jiangsuht),微信回复“资料”免费下载江苏教师考试考前资料。

    1.2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是(  )。

    A.体育、艺术、语言、常识、社会

    B.健康、语言、社会、科学、艺术

    C.体育、德育、艺术、科学、社会

    D.健康、计算、社会、科学、艺术

    2.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自(  )。

    A.同龄人

    B.社区人士

    C.家长

    D.教养员

    3.3岁孩子做了错事,若问他为什么这样做,他却茫然,这主要是因为(  )。

    A.他不会评价自己的行动

    B.他在行动前缺乏明确目的

    C.自我意识还未形成

    D.不知道该怎么回答成人

    4.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是(  )。

    A.相互作用论

    B.二因素论

    C.环境决定论

    D.遗传决定论

    5.在儿童的安慰、帮助和同情等能力的形成过程中,起决定作用的是(  )。

    A.父亲

    B.母亲

    C.教师

    D.同龄人

    答案及解析:

    1.B【解析】2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括健康、语言、社会、科学、艺术。

    2.C【解析】家长是教师最好的合作者,也是教师了解幼儿最好的信息源。

    3.B【解析】3岁以前孩子的行动往往缺乏明确的目的,其行动带有很大的冲动性。他们常常不假思索就开始行动,行动往往是缺乏条理的,也容易做错事。因此当问起时,他们也不能解释做错事的理由。

    4.B【解析】题干中的观点说明了遗传和环境这两种因素对心理发展都有作用,但并没说明遗传与环境的相互作用,因此是二因素论。

    5.D【解析】同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。

    以上即为《2017江苏教师资格证考试笔试练习题(8月9日)》全文,更多考试资讯关注江苏教师教育网

    (编辑:糖果哥)

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