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    2019江苏公务员考试:每日一练(12月19日)

    2018-12-21 14:42:08 江苏公务员考试 来源:江苏华图 江苏华图公众号  华图在线APP  公考上岸群

      2019江苏公务员考试:每日一练(12月19日)由江苏公务员考试同步江苏华图整理发布,更多江苏华图的信息内容,请关注江苏华图教育(jiangsuht)公众号备考上岸群

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      1.产品定位:管理学中产品定位是指企业为了满足目标市场,确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等等。

      根据以上定义,下面哪种行为不属于管理学中产品定位的范畴?( )

      A.我们的产品将为在校学生服务

      B.考虑到消费人群的收入状况,我们的产品将定价在1000元上下

      C.我们的服务主要将通过上门维修来实现

      D.我们的服务会让你有美的享受

      2.心理学家指出:当孩子独立活动的要求得到某种满足或受到支持,孩子就会表现出得意.高兴,出现自尊.自豪等最初的自我肯定的情感和态度,否则就出现否定的情感和态度,因此,必须十分珍惜孩子的独立性意向,给予鼓励和支持,使其不断发展。

      根据上述理论,下面哪项做法是不合理的?( )

      A.15岁的大儿子周末帮父亲洗车和修剪草坪,获得父亲赠送的棒球帽

      B.12岁的女儿野餐时负责制作全家人的点心,大家开心品尝

      C.9岁的小儿子负责擦所有家人的皮鞋,以换取零花钱

      D.6岁的女儿尝试拖地,把水洒得到处都是,被妈妈禁止

      3.化归法:指在解决问题的过程中,不是直接解决原问题,而是对问题进行变形、转化,直至把它化归为某个(些)已经解决的问题,或容易解决的问题, 再返回去求得原问题的解答。

      下列不属于化归法的是( )。

      A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和

      B.小吴与小文闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代小文解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小文,两人和好如初

      C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形

      D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业

      4.教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制的调节。

      根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是( )。

      A.课后的反省

      B.课堂的控制与调节

      C.与学生促膝谈心

      D.课前的计划与准备

      5.应急预案是指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上,应急预案所称突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员死亡,财产损失,生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。

      根据上述定义,下列成功应用应急预案的是( )。

      A.特大山洪爆发后,甲市立即制定相关的救援计划解救被困群众

      B.乙省遭遇台风,因气象部门预报准确,群众提前做好了防护准备,整体损失较小

      C.丙市某幼儿园突然发生人质劫持事件,50多名教师和儿童被困,救援人员临危不乱,凭借集体的智慧成功化解了这场危机

      D.丁市突然发生大型化学工厂有毒化学物外漏事件,政府马上按照预定方案进行民众的疏导和救援

      【参考答案及解析】

      1.答案: D

      解析:

      第一步:抓住定义中的关键词

      关键词包括“确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式”。

      第二步:逐一判断选项

      A中是确定产品的服务对象进而确定产品的功能,B中是确定产品的价格,C中是确定产品的服务方式,均符合关键词,因此属于因此属于产品定位;D中是企业希望顾客接受服务后会得到的感受,但这并非企业单方面所能确定的,不符合关键词,因此不属于产品定位。综上,故正确答案为D。

      2.答案: D

      解析: >题干关键特征是应该鼓励和支持孩子的独立性意向。>A>、>B>、>C>三项的做法符合题干观点,因为孩子的独立活动受到鼓励和支持,而>D>项中孩子的行为被禁止,并没有得到支持与赞同,是不合理的。故答案选>D>。

      3.答案: D

      解析:

      第一步:找到定义关键词

      在解决问题的过程中不是直接的,对问题进行变形、转化

      第二步:逐一分析选项

      D项小赵采用先易后难的原则,没有对问题进行变形、转化,不满足定义关键词,是答案。

      A项分解为若干个三角形,满足对问题进行变形、转化,B项是请小蔡代小文解释,满足“不是直接的”,C项是小李和小江在解决问题的过程中都对问题进行不同方式的转化,非直接求解,满足定义关键词。故正确答案为D。

      4.答案: C

      解析:

      关键信息是“教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节”。A、B、D均是在教学过程中,属于教学监控能力表现形式。C项不属于教学活动,不属于教学监控能力表现形式。所以正确答案为C选项。

      5.答案: D

      解析:

      第一步:抓住定义中的关键词

      关键词包括“突发公共事件”,“应急管理,指挥,救援计划”,“预案”。

      第二步:逐一判断选项

      A中甲市“立即制定”说明没有预先制定的方案,不符合关键词“预案”,因此不属于成功应用应急预案;B中台风是可以提前预测的,不属于突发事件,不符合关键词“突发公共事件”,因此不属于成功应用应急预案;C中救援人员化解了这场危机并没有体现出关键词“应急管理,指挥,救援计划”,因此不属于成功应用应急预案;D中丁市政府按照预定方案处理事件完全符合关键词,因此属于成功应用应急预案。综上,故正确答案为D。

      以上即为《2019江苏公务员考试:每日一练(12月19日)》全文,更多考试资讯关注江苏公务员考试网

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